УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ СОВЕТУЕТ…

ТЕМА НЕДЕЛИ «ОБУВЬ»

(09.11.-13.11.2026)

 

Поговорите с ребёнком:

·      об основных видах обуви;

·      о назначении обуви; о частях обуви (подошва, каблук);

·      о месте хранения обуви.

Попробуйте с ребенком:

·      показывать и называть предметы обуви;

·      определять назначение обуви (сезонное назначение; принадлежность – детская, мужская, женская;

для дома и для улицы);

·      соотносить обувь со временем года и погодой, с ситуацией (спортивная, праздничная);

·      показывать и называть части обуви;

·      определять чистоту обуви;

·      в случае необходимости обращаться за помощью ко взрослому;

·      определять место хранения обуви.

Словарь:

существительные: обувь, тапки, туфли, босоножки, сапоги, ботинки, сандалии, кроссовки, чешки; подошва, каблук, шнурки, узел;

глаголы: ходить, носить, застегивать, расстегивать, завязывать, развязывать, порвать, шить, обуваться, снимать, ставить, чистить, жмет (обувь);

прилагательные: зимняя, летняя, детская, взрослая, мамина, папина, новая, старая, теплая, тесная, чистая, грязная, длинный, короткий, меховой, резиновый, железный, кожаный, аккуратный;

наречия: аккуратно, быстро, медленно, красиво, чисто, грязно, тесно.