УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ СОВЕТУЕТ…

 

ТЕМА НЕДЕЛИ «ЗИМА»

 

(08.12.-12.12.2025)

 

Поговорите с ребёнком:

 

·      о признаках зимы;

·      об изменениях в жизни людей, животных, птиц;

·      о зимней одежде;

·      о свойствах снега (белый, холодный, мокрый)

 

Попробуйте с ребенком:

 

·      замечать разное состояние погоды

(холодно, идет снег);

·      различать и называть основные признаки зимы;

·      показывать на картинке и называть изменения, которые произошли зимой в жизни людей, животных птиц (зайчик в белой шубке; птицам голодно, холодно; дети кормят птиц);

·      выбирать одежду соответственно времени года,  погоде;

·      определять свойства и состояние снега

(в практической деятельности)

 

Словарь

существительные: зима, снег, снежинка, лед, мороз, ветер, холод, сосулька; 

глаголы: падать, дуть, летать, таить, мерзнуть, греться; 

прилагательные: зимний, белый, холодный, теплый, пушистый, твердый, мягкий, красивый;

наречия: холодно, тепло, быстро, медленно, красиво, осторожно.

 

УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ СОВЕТУЕТ…

ТЕМА НЕДЕЛИ «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

 

(01.12.-05.12.2025)

 

Поговорите с ребёнком:

 

·      о внешних особенностях птиц, их повадках;

·      об основных частях тела птицы;

·      о способе передвижения и питании птиц;

·      о заботливом отношении к птицам.

 

Попробуйте с ребенком:

 

·      различать птиц по внешнему виду;

·      определять, чем покрыто тело птицы;

·      называть и показывать части тела птицы;

·      проявлять заботу о птицах: насыпать корм в кормушку, кормить птиц.

 

Словарь:

 

существительные: птицы, воробей, ворона, синица, сорока, снегирь; голова, шея, туловище, крылья, хвост, ноги, перья, голод, холод, корм, кормушка, забота, помощь, жилище людей;

глаголы: прыгать, лететь, махать крыльями, сидеть, клевать, насыпать, чирикать, ворковать, каркать, трещать,  утащить;

прилагательные: голодный, холодный, черный, серый,  веселый, быстрый;

наречия: голодно, холодно, жалко, много, мало, высоко, низко, далеко, близко;

предлоги: с, на, над, к, от, под, из-под, возле, около.

 

                                                   

УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ СОВЕТУЕТ…

(24.11-28.11.2025)

ТЕМА НЕДЕЛИ «ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ»

 

Поговорите с ребёнком:

 

·      о наиболее употребляемых продуктах питания, их свойствах и качествах;

·      о профессии повара;

·      о времени приема пищи

(утром - завтрак, днем - обед, вечером - ужин);

·      о культуре поведения за столом.

 

Попробуйте с ребенком:

 

·      называть основные продукты питания, определять их вкус, качество;

·      различать сырые и вареные продукты;

·      соотносить прием пищи с определенным временем суток (обедаем мы днем);

·      культурно вести себя за столом.

 

Словарь.

 

существительные: завтрак, обед, полдник, ужин, продукты, суп, борщ, щи, каша, макароны, картошка, рыба, курица, мясо, котлеты, сосиски, колбаса, салат, молоко, сыр, творог, сметана, йогурт, компот, чай, сок, хлеб, батон, печенье, вафли, пирожки, булочки, пирог, соль, сахар, мороженое; кухня, повар, плита, холодильник;

глаголы: продавать, покупать, резать, готовить, ставить, снимать, жарить, варить, печь, кормить, наливать, вынимать, помогать, убирать, дежурить;

прилагательные: хлебный, мясной, молочный, рыбный, грибной, сырой, варенный, жаренный, вкусный, невкусный, холодный, горячий, теплый, свежий, соленый, несоленый, мягкий, твердый, черствый, кислый, сладкий, горький, полезный;

наречия: горячо, вкусно, невкусно, сладко, солено, кисло, горько.

 

 

УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ СОВЕТУЕТ…

ТЕМА НЕДЕЛИ «ОДЕЖДА. ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ»

(03.11.-06.11.2025)

Поговорите с ребёнком:

·      о назначении одежды;

·      о частях одежды (рукав, воротник, карман);

·      о последовательности одевания/раздевания;

·      о сезонном назначении одежды, головных уборов (летняя, зимняя, весенняя);

·      о принадлежности (мужская, женская, детская);

·      о месте хранения одежды и головных уборов.

 

Попробуйте с ребенком:

·      рассматривать, показывать и называть одежду, головные уборы;

·      показывать и называть части одежды;

·      определять назначение одежды, головных уборов (для мальчиков и девочек, для дома и для улицы), соотносить с сезоном;

·      соотносить реальные предметы одежды, головных уборов с изображением на картинке, фотографии;

·      определять место хранения одежды, головных уборов;

·      определять чистоту одежды, головных уборов; в случае необходимости обращаться за помощью ко взрослому.

 

Словарь:

существительные: одежда, майка, трусы, юбка, рубашка, блузка, платье, сарафан, кофта, пижама, шорты, брюки, костюм, свитер, носки, гольфы, колготы, куртка, плащ, пальто, комбинезон, шуба, шарф, шапка, платок, косынка, варежки, перчатки; воротник, капюшон, рукава, пояс, ремень, манжета, карман, галстук, застежка, молния, пуговица, петелька, крючок, кнопка; ткань, нитки, иголки, ножницы, швейная машина, швея; шелк, ситец, лен, шерсть, хлопок, мех;

глаголы: надевать (что-либо), одевать (кого-либо), раздеваться, носить, застегивать, расстегивать, завязывать, развязывать, снимать, вешать, складывать;

прилагательные: новый, старый, теплый,  тесный, длинный, короткий;

наречия: аккуратно, быстро, медленно, тесно.

 

 

ТЕМА НЕДЕЛИ

«НАШЕ ТЕЛО. ПРЕДМЕТЫ ГИГИЕНЫ»

 

(27.10-31.10.2025)

 

На этой недели мы будим:

 

·узнавать, показывать и называть части тела на себе,

на сверстнике, на кукле;

·      узнавать, показывать и называть органы чувств,

определять их функцию;

·      соблюдать меры безопасности в быту

(спокойно вести себя на лестнице и др.);

·      учиться своевременно, обращаться к взрослому

в случае недомогания;

·      узнавать и называть предметы личной гигиены,

определять их назначение, расположение;

·       выполнять правила личной гигиены,

следить за чистотой тела.

 

Словарь:

существительные:  голова, лицо, глаза, уши, нос,

рот, зубы, губы, шея, туловище, живот, спина,

 руки, ноги, ладони, пальцы, кулак; мыло,

мыльница, шампунь, расческа, полотенце, платок,

салфетка;

глаголы: держать, брать, ходить, бегать

 поднимать, опускать, поворачивать, смотреть,

слушать, дышать, вытирать, полоскать, чистить,

расчесывать, держать;

 прилагательные: горячий, холодный, скользкий, приятный,

чистый, грязный, красивый, некрасивый,

горячий, холодный, скользкий, приятный;

наречия: вверху, внизу, справа, слева, чисто, грязно,

много, мало, вверху, внизу, справа, слева.

 

 

 

УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ СОВЕТУЕТ…

 

ТЕМА НЕДЕЛИ «ПТИЦЫ. ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

(20.10.-24.10.2025)

Поговорите с ребёнком:

 

 

·      об особенностях внешнего вида птиц;

·      о строении тела птицы;

·      о способе передвижения и питании птиц;

· о необходимости перелета птиц в теплые страны.

 

Попробуйте с ребенком:

 

·      различать птиц по внешнему виду;

·      называть и показывать части тела птицы;

·      определять, чем покрыто тело птицы;

·      называть способ передвижения птицы и передавать его движениями (птица сидит, летит, ходит).

 

 

Словарь

существительные: птицы, аист, ласточка, грач, скворец, голод, холод, корм, юг, стая;

глаголы: улетать, махать крыльями, кричать, кружиться, прощаться, возвращаться;

прилагательные: осенний, холодный, теплый, далекий, близкий, грустный;

наречия: голодно, холодно, жалко, грустно,  высоко, низко, далеко, близко, много, мало;

предлоги: с, на, над, к, от, под.